Escola Neoclássica de Administração

A escola neoclássica de administração é uma corrente acadêmica que se baseia na colocação em prática dos conceitos da teoria clássica no processo administrativo.

Escola Neoclássica de Administração

Na verdade, pela importância que atribuem à prática administrativa, ela é conhecida como escola operacional ou processo administrativo. Seus princípios são usados ​​pela maioria das organizações no mundo.

Além disso, o nome de escola neoclássica responde ao fato de ser considerada uma continuação dos princípios administrativos da escola clássica, especialmente os princípios propostos por Frederick Taylor e Henri Fayol.

Os principais representantes (da escola neoclássica) são Peter F. Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley, Harold Koontz, Cyril O’Donnell e George Terry. Historicamente, ela surge e se desenvolve entre os anos de 1925 a 1946.

Características da escola neoclássica

As principais características da escola de administração neoclássica são:

1. Ênfase na prática

Em primeiro lugar, a escola neoclássica prioriza a parte prática da administração, pois o que busca são resultados concretos. Isso implica que se trata de uma escola pragmática, ou seja, a teoria só tem valor se funcionar na prática.

2. Baseia-se nos postulados da escola clássica

Em segundo lugar, essa escola assume a maioria dos postulados da escola clássica. Mas eles os aperfeiçoam, dando-lhes uma nova estrutura e dimensão para que possam se adaptar às contingências do tempo atual. Isso permite que os princípios da escola clássica tenham mais flexibilidade e amplitude em sua aplicação.

Além disso, pode-se dizer que a escola neoclássica surge como uma reação à escola administrativa do comportamento humano. Como consequência, utilizam conceitos como organização linear e funcional, problemas de autoridade, delegação de responsabilidades e departamentalização das empresas.

3. Concentra-se nos princípios gerais de gestão

Terceiro, a escola neoclássica assume as leis da administração científica para encontrar soluções para os problemas práticos das organizações. Por isso voltam a utilizar os conceitos de processo administrativo como planejamento, organização, direção e controle.

Enquanto isso, os princípios gerais de administração passam a ser os guias de ação do processo administrativo. No entanto, esses princípios não devem ser aplicados de forma rígida e absoluta, mas devem ser aplicados de forma flexível e relativa, de acordo com as circunstâncias.

4. Procure resultados concretos

Quarto, os neoclássicos consideram que uma organização trabalha para atingir objetivos e resultados específicos. Esses resultados e objetivos são alcançados quando a organização opera de forma eficiente. É por isso que a organização deve ser estruturada e organizada com base nesses resultados específicos.

Portanto, deve haver objetivos organizacionais que determinem os resultados a serem alcançados. Os objetivos organizacionais servem como parâmetro para medir e avaliar o desempenho da empresa.

5. É eclético

Por fim, embora essa escola seja fundamentalmente baseada nos princípios clássicos da administração, a escola neoclássica é eclética porque coleta o conteúdo de outras teorias e escolas administrativas. Entre eles, encontramos o seguinte:

  • Relações humanas.
  • Burocracia.
  • Estruturalista.
  • Matemática.
  • Dos sistemas.
Escola Neoclássica de Administração 1
Escola Neoclássica de Administração
Caracteristicas

Princípios da escola neoclássica de gestão

Os princípios mais importantes da escola neoclássica de administração são:

1. Unidade de comando

Em primeiro lugar, unidade de comando refere-se ao fato de que as pessoas devem receber ordens de um único patrão, termo cunhado por Henri Fayol. Portanto, se uma pessoa recebe ordens de um comitê ou comissão, o sistema administrativo falha. Isso cria confusão e o processo pode se tornar lento e ineficiente.

2. Especialização

Já a especialização refere-se ao fato de que cada pessoa, área ou departamento deve estar encarregado e sob sua responsabilidade de tarefas específicas e especializadas. Eles consideram que a especialização aumenta a eficiência.

Da mesma forma, os neoclássicos acreditam que diferentes tipos de especialização podem ser aplicados, como por exemplo:

  • Propósito
  • Operação ou processos.
  • Localização geográfica ou por área.
  • Tipo de Cliente.

3. Autoridade e responsabilidade

Sem dúvida, os neoclássicos afirmam que deve haver uma relação estreita entre autoridade e responsabilidade, pois autoridade é a faculdade de comandar subordinados. É exercido de forma coercitiva.

Enquanto a responsabilidade é cumprir as obrigações atribuídas. Portanto, a pessoa que tem autoridade sobre seus subordinados assume a responsabilidade pelas tarefas que eles devem realizar. Portanto, o nível de autoridade deve coincidir com o nível de responsabilidade atribuída.

4. Autoridade de linha e equipe

Naturalmente, a autoridade de linha e de equipe é uma forma que os neoclássicos descobriram para poder relaxar o conceito de autoridade dos clássicos, mas sem perder o controle. O chefe do estado-maior geral deve ajudar os responsáveis ​​de cada ramo de atividade a atingir os objetivos. Consequentemente, o estado-maior geral transmite ordens, controla e coordena tarefas dos subordinados de linha.

5. Escopo de controle

Na verdade, o que esse princípio busca é limitar o número de subordinados designados a cada superior. Ao limitar o número, consegue-se que o superior não perca o controle sobre seus subordinados. Idealmente, cada superior deve ter cinco ou seis subordinados encarregados de funcionar com eficiência.

Ramos da escola neoclássica de gestão

A escola de administração neoclássica é dividida em dois ramos:

  • Neoclássico da administração de fábrica industrial: Formado principalmente por engenheiros que acompanharam o desenvolvimento de métodos, técnicas e processos propostos por Taylor.
  • Gestão neoclássica e administração geral: Esta sucursal, formada por Gulick e Urwick, procura responder às necessidades e problemas da gestão empresarial, especialmente na sua estrutura e controlo.

Vantagens da escola neoclássica de gestão

Entre as principais vantagens podemos citar:

  • Renove as funções do administrador.
  • Ele assume os princípios básicos de administração.
  • Tornar o processo administrativo mais flexível e adaptável.
  • Fornece ferramentas para liderar grupos de pessoas.
  • Ele prioriza eficiência e eficácia.
  • Gera modelos administrativos mais flexíveis para as organizações.
  • Uso de departamentalização.

Desvantagens da escola neoclássica de administração

As desvantagens mais importantes são:

  • É muito formal e não leva em consideração o fator humano.
  • Suas contribuições são consideradas de pouca relevância.
  • Pode apresentar contradições em suas abordagens.
  • Sua aplicação é muito específica, perdendo-se a generalidade.
Escola Neoclássica de Administração 2
Escola Neoclássica de Administração
Começo

Em conclusão, pode-se dizer que a escola neoclássica foi uma continuação da escola clássica de administração. Mas ele aprimorou seus postulados, o que permitiu que fossem mais flexíveis e capazes de se adaptar às mudanças atuais, com foco nos resultados do processo administrativo.