Naučna revolucija

Naučna revolucija se odnosi na vremenski period, između šesnaestog i sedamnaestog vijeka, u kojem je razvoj polja kao što su fizika, biologija, hemija, između ostalih, dao početak temelja klasične nauke; i to na štetu preovlađujućih ideja koje su uspostavile Crkva i religija.

Naučna revolucija

Naučna revolucija se, dakle, odnosi na vremenski period u kojem, kako joj naziv govori, nauke igraju odlučujuću ulogu. A to je da su tokom šesnaestog i sedamnaestog veka, sredinom modernog doba, razvojem oblasti kao što su hemija, anatomija, astronomija, kao i prethodno pomenutih, postavljeni temelji klasične nauke. I sve to, na štetu Crkve, ali i religije, koja je nudila odgovore koji su bili zastarjeli.

Na ovaj način, naučna revolucija je prouzrokovala da se metode izgradnje znanja zasnivaju na posmatranju, eksperimentisanju i racionalnosti. Metode koje su bile veoma upitne, jer je Crkva imala veliku moć i sposobnost da utiče na razmišljanje stanovništva. A to je da se u brojnim istraživanjima Znanstvena revolucija suprotstavila određenim postulatima koje je Crkva smatrala valjanim, a time i stanovništvo.

Iz tog razloga, Inkvizicija je kroz kontrolu knjiga, između ostalih praksi, pokušala da zaustavi napredovanje ovih naučnika. Na taj način nastojao je osigurati da vjernici ne izgube vjeru pred novim teorijama. Zato su se likovi kao što su Galileo Galilei, René Descartes, između ostalih renomiranih naučnika, morali suočiti sa ovim tokovima mišljenja koje nudi Crkva; iako ih je to, kao što se dešavalo u određenim prilikama, koštalo života.

Koncept naučne revolucije skovao je istoričar Alexandre Koyré 1939. godine.

Karakteristike naučne revolucije

Dalje, pogledajmo glavne karakteristike ove revolucije:

  • Odnosi se na vremenski period između 16. i 17. vijeka.
  • Zahvaljujući ovom periodu postavljeni su temelji klasične nauke i teorija koje bi se mogle smatrati prvim pristupima modernoj nauci.
  • Crkva je, preko inkvizicije, pokušala da zaustavi napredak ovih nauka.
  • Ova revolucija je bila moguća zahvaljujući razvoju određenih oblasti kao što su biologija, hemija, anatomija, između ostalih. Međutim, one oblasti u kojima je došlo do najviše promjena bile su matematika, astronomija i fizika. I sve to, što je dovelo do naučnog metoda.
  • Od tada se izgradnja znanja zasniva na posmatranju, eksperimentisanju i racionalnom objašnjenju.
  • Crkva je, zbog napredovanja ove revolucije, počela gubiti moć; gube smisao za svoje ideje zahvaljujući zapažanjima mnogih naučnika tog vremena. Među ovim naučnicima ističu se René Descartes i Galileo Galilei.
  • Mnogi od ovih naučnika su koštali života braneći svoje teorije.

Faze naučne revolucije

Budući da se sve promjene ne dešavaju u isto vrijeme, naučna revolucija se može podijeliti u 4 glavne faze.

Ove 4 faze su imenovane na osnovu doprinosa koji se dogodio u toj fazi:

  1. Kopernikanska revolucija : Pokrenuta od strane Nicolás Copernicus, i visoko fokusirana na polja kao što su astronomija i fizika. U ovoj fazi ističu se naučnici kao što su Newton ili Galileo.
  2. Darvinistička revolucija : Ime je dobila po doprinosima Charlesa Darwina. Fokusira se na polja kao što su biologija i nauke o Zemlji. U tom smislu, njen glavni doprinos je teorija evolucije.
  3. Ajnštajnova revolucija : Odnosi se na teorije koje je razvio Albert Ajnštajn. Fokusira se na polja kao što je fizika.
  4. Indeterministička revolucija : Odnosi se na stav naučnika, suprotno stavu da je nauka bila deterministička. U tom smislu, ta koncepcija je prevaziđena, što je dovelo do nauke u kojoj se ta neodređenost razmatrala.

Neki likovi naučne revolucije

Da bismo dali imena i prezimena tim naučnicima koji su pokretali ovu revoluciju, pogledajmo neke od njih, kao i polja u kojima su se bavili:

  • Galileo Galilei : Filozof, matematičar, pronalazač i fizičar koji nam je rekao da je Zemlja okrugla, a ne ravna kako se tada vjerovalo.
  • René Descartes : Filozof i matematičar. Otac modernog racionalizma.
  • Francis Bacon : Otac empirizma. Smatra se ocem eksperimentalne naučne metode.
  • Isaac Newton : fizičar i matematičar. Bio je osnovni istraživač za razvoj moderne nauke.

Glavni doprinosi naučne revolucije

Među glavnim doprinosima ove revolucije, treba napomenuti da ne samo da nalazimo teorije, već imamo i alate koji su nauku učinili preciznijom.

U tom smislu možemo istaći sljedeće:

  • Nicolás Copernicus objavio je svoje studije o kretanju planeta.
  • Galileo Galilei je iznio zapažanja u kojima je mogao zaključiti sa obrazloženjem da danas postoji kao da naša planeta ima okruglo tijelo, a ne ravno kako se vjerovalo.
  • Johannes Kepler, poput Kopernika, razvio je velike teorije u oblastima kao što su astronomija i kretanje planeta.
  • Isak Newton razvija, na osnovu Keplera i Galilea, zakon univerzalne gravitacije.
  • René Descartes, zahvaljujući svom istraživanju, uspostavlja ono što je poznato kao naučna metoda.

Osim toga, među onim alatima koje smo spomenuli nalazimo sljedeće eksperimente:

  • Galileo Galilei je za razvoj svojih teorija značajno poboljšao teleskop.
  • Antonie van Leeuwenhoek razvio je mikroskope s velikim uspjehom.
  • Blaise Pascal je izumio ono što je bilo poznato kao mehanički kalkulator.
  • Pronalazak vakuum pumpe Otta von Guerickea omogućio je visoko razvijena istraživanja.
  • Zauzvrat, razvoj industrijskih mašina i parnog digestora Denisa Papina doveo je do onoga što će kasnije pokrenuti industrijsku revoluciju: parne mašine.

Kritike naučne revolucije

Među najvaljanijim kritikama je teza o kontinuitetu. Ova teza nam pokazuje da u ovoj fazi nema velikih promjena u razvoju nauke da oni dobijaju kvalifikaciju „revolucionara“.

Prema ovoj teoriji, napredak nije ništa drugo do prirodni razvoj nauke, a ne, kako mnogi drugi istoričari i naučnici definišu, posledica revolucije.

Dakle, prema ovoj tezi, nauka se razvijala, bez zastoja, kroz istoriju. A ove promjene koje se ovdje dešavaju, kao i druge u prošlosti i budućnosti, nisu posljedica revolucije, već prirodnog razvoja nauke.